دليل الأستاذ إلى استخدام منصّة الجامعة الافتراضيّة التونسية

*****

اضغط هنا لتحميل الدليل في صيغة بدف PDF

إعداد الأستاذ منجي العمري – جامعة القيروان

دفعت ظروف الحجر الصحّي الموجّه إطار َالتدريس في وزارة التعليم العالي التونسية إلى الاعتماد على نمط التعليم المندمج (المراوحة بين التعليم الحضوري والتعليم عن بعد). وقد عيّنت الوزارة في كل مؤسّسة جامعيّة منسّقا من الزملاء الأساتذة من الحاسوبيين أو الذين تلقّوا تكوينا في التعليم عن بعد ليجيب عن الأسئلة ويساعد على تذليل الصعوبات التقنيّة التي قد تواجه الأساتذة عند تنزيل دروسهم على منصّة الجامعة الافتراضيّة. ومن الضروريّ أن يتّصل الأستاذ في كل كليّة أو معهد عال بالمنسق ليفتح له فضاء خاصا بمادته وللاستعانة بخبراته في تذليل الصعوبات. (منسّق كلّية الآداب بالقيروان هو الزميل القدير محمّد الحاجي أستاذ الحاسوبيّة وأشكره على مساهمته الفعّالة فقد استعنت به لتدقيق هذا الدليل). وفي ما يلي جملة من الخطوات المساعدة  في شكل دليل :

1-   الدخول إلى منصّة الجامعة الافتراضيّة بواسطة حسابك القديم :

·         الزملاء الأساتذة الذين سبق أن سجّلوا في السنة الجامعيّة الفارطة في منصّة الجامعة الافتراضيّة بواسطة إيمايلاتهم الخاصّة (بريدهم الالكتروني) يمكنهم الاعتماد على نفس الحساب القديم دون حاجة إلى فتح حساب جديد.

·         يكون ذلك بالدخول إلى موقع المنصّة https://ent.uvt.rnu.tn/  ثم اختيار اسم الجامعة:

·         أدخل اسم المستخدم وكلمة المرور لتدخل إلى حسابك القديم.

2-   استعادة كلمة المرور واسم المستخدم في الحساب القديم بعد نسيانهما :

·         كلّ من أضاع كلمة المرور القديمة فتعذّر عليه الدخول إلى حسابه القديم يمكنه أن يستعيدها بواسطة نفس الإيميل الذي فتح به ذلك الحساب.

·         لاستعادة حسابك القديم يكفي أن تنقر على créer un compte تحت كلمة المرور على الأيقونة فتوصلك إلى الصفحة التي تسألك : هل  نسيت معطيات الحساب؟ اضغط على موضع السؤال:

·         تابع البحث عن حسابك القديم بواسطة معطى وحيد قد تتذكره إمّا اسم المستخدم أو عنوان بريدك القديم. تساعدك هذه الخطوات على استعادة حسابك وتعيين كلمة مرور جديدة.

3-   استعدادا لفتح حساب جديد في الجامعة الافتراضية لا بدّ من الحصول على بريد الكتروني رسمي من مؤسستك الجامعية:

·         في هذه السنة الجامعيّة 2020-2021 لا يمكنك أن تعتمد على إيميلك العادي في غوغل أو ياهو لتفتح حسابا جديدا على منصة الجامعة الافتراضية.  الإيميل الوحيد المقبول هو الإيميل الرسمي التابع لمؤسستك الجامعية. لذلك تحتاج إلى معرفة عنوان بريدك الالكتروني الرسمي وليس بريدك الالكتروني العادي. فكيف تحصل عليه؟

·         لكل أستاذ في جامعة تونسية عموميّة بريد الكترونيّ رسمي على هذا النمط :

foulan.ben.allan@flshk.u-kairouan.tn

·         لاحظ أن بريدك يحمل اسما مختصرا لمؤسستك الجامعية. هذا ما يجعله بريدا رسميا.

·         إذا أراد أي أستاذ مرسم في جامعة تونسية أن يعرف عنوان بريده الرسميّ مع كلمة المرور الخاصّة به فيمكنه أن يدخل إلى هذا الرابط ويستخدم رقم معرّفه الوحيد : http://www.cck.rnu.tn/office/

 

·         صار لديك اسم بريدك الالكتروني الرسمي الآن مع كلمة مرور خاصة بك. استخدم ذلك عنوان بريدك الرسمي للتسجيل في الجامعة الافتراضيّة.

·         عليك الانتباه إلى أمر مهمّ : يتطلب منك التسجيل في المنصة عملية تأكيد للتسجيل. وهذه العملية لا تتمّ إلا بالدخول إلى صندوق الرسائل الواردة في بريدك الرسمي. فكيف تدخل إليه؟ اضغط تحت اسم بريدك وكلمة مرورك في الخانة الخاصة بتفعيل بريدك الرسمي : 

 

·         ستجد نفسك بواسطة اسم البريد وكلمة المرور بصدد الدخول إلى حسابك على Microsoft Office365 تابع خطوات الدخول ثم اختر النقر على أيقونة البريد  outlookلتفتح رسائلك :

·         إن لم تكن تملك رقم معرف وحيد أو لم تجد بريدك فاتصل بالأستاذ المنسق ليمكنك من عنوان بريدك الرسميّ.

·         هذا البريد الرسمي قد يفتح أيضا بواسطة تطبيق outlook الخاصّ بقراءة الرسائل الالكترونية وهو برنامج عادة يوجد في الحاسوب أو الجوال. أو عبر الموقع الرسمي لـMicrosoft Office365

·          حافظ على بريدك مفتوحا فستحتاجه لتفعيل حسابك في الجامعة الافتراضيّة :

 

·         إذا لم يكن لديك برنامج أوتلوك (خاصة في الهواتف الذكية) يمكنك تحميله بسهولة في جوالك أو في حاسوبك عن طريق  playstore  أو أي موقع مأمون مثل :

 https://www.clubic.com/telecharger-fiche433123-outlook-com.html

الآن استخدم ذلك البريد لتفتح حسابا جديدا في منصة الجامعة الافتراضيّة.

 

4-   فتح حساب جديد في منصّة الجامعة الافتراضيّة بواسطة البريد الالكتروني الرسمي للأستاذ:

·         الأساتذة الذين يريدون التسجيل للمرّة الأولى في المنصّة أو يريدون فتح حساب جديد بعد التخلي عن الحساب القديم يمكنهم الدخول أوّلا إلى موقع المنصّة : https://ent.uvt.rnu.tn/    ثمّ اختيار الأيقونة الخاصّة بفتح حساب جديد créer un compte وهي توجد تحت خانة كلمة المرور.

·         نحصل على الصفحة الخاصة بفتح حساب جديد :

·         قم باتباع الخطوات المطلوبة للتسجيل لكن باعتماد البريد الالكتروني الرسميّ الذي يحمل اسم مؤسستك الجامعية (انتبه بريدك العادي لا يمكن اعتماده). 

·         لمعرفة طريقة التسجيل ومختلف مراحلها مفصّلة قم باتباع الشرح الموجود في هذا الفيديو المنشور على اليوتوب:

https://youtu.be/e0Xpu9-hS2c

·         لكي تتأكد أن تسجيلك صحيح ينبغي أن ينتهي بك الأمر الآن إلى الحصول على اسم مستخدم وكلمة مرور بعد الدخول إلى بريدك الالكتروني الرسمي فستجد فيه رسالتين لتأكيد هويتك.

 

5-   كيفيّة الحصول على فضاء خاصّ بدروسك في منصة الجامعة الافتراضيّة :

·         بما أنّك الآن صرت مسجلا في قواعد بيانات الجامعة الافتراضية يمكنك أن تفتح فضاء لدرسك أو لدروسك في مختلف المستويات من الإجازة إلى الماجستير. تابع الخطوات التالية.

·         اتّصل بالمنسّق الخاصّ بمؤسّستك فهو الوحيد المخوّل له فتح فضاء لمادّة خاصّة بك. ينبغي أن تعطيه معلومات ضرورية: اسم المادة أو المواد التي تدرّسها والمستوى الدراسي ليضع تلك المواد باسمك. هذه العملية ضرورية لحماية المنصة من الدخلاء حتى لا يضع أي مسجل جديد درسا باسمه دون أن تكون له صفة الانتماء إلى أعضاء التدريس.

·         بعد أن يجيبك المنسّق إلى طلبك، قم بالدخول إلى المنصّة باستخدام اسم المستخدم وكلمة المرور.

·         اختر الجامعة الخاصة بك وتدرج من الكلية أوالمعهد إلى الإجازة إلى المستوى الدراسي إلى السداسي الأول لتصل إلى المادّة التي تدرسها وستجد عليها اسمك:

6-   كيف تنزّل درسك :

·         اضغط على الزرّ الأخضر الذي يدخلك إلى غرفة التحكّم في درسك كما هو مبين في الصورة أعلاه.

 فعل زرّ التحرير لتتمكّن من التحكّم في درسك:

·         اضغط على زر التغيير   modifierلتتمكن من كتابة ما تشاء من عناوين الدرس ومحتواه :

·         حين تضغط على الزر تظهر لك في الأعلى أيقونة paramètres. اضغط عليها لتتمكن من كتابة العنوان أو النصّ الجديد وتغيير النصّ:

·         ستجد أمامك خيارات كثيرة للتحكم في حجم الخط ولونه وتنسيقه تشبه الوورد وتضيف للنص ملف فيديو أو وثيقة pdf أو رابطا خارجيا...:

·         هذا الرابط يشرح لك بالفيديو ما يمكنك فعله في الدرس من خيارات متعددة :

https://youtu.be/q5iGwuzwPUw

 

7-   كيف تحدّد لطلبتك كلمة مرور (Clef d'inscription) للدخول إلى الدرس:

·          ابحث عن الدرس الذي يعنيك متبعا المسار التالي : (الجامعة⃪الكلية/المعهد← الإجازة/الماجستير← السنة1/2/3←المادة+اسم الأستاذ)

·         انزل إلى أسفل الصفحة في الجهة اليمنى واختر سلسلة الوظائف تحت Administration

·         اختر وظيفة Utilistaeurs

 

 

·         اختر في أسفل النافذة طريقة التسجيل الذاتي Auto-inscription

·         اضغط على العلامة * التي تجدها أمام خانة التسجيل الذاتي:

·         يمكنك الآن أن تختار كلمة المرور الخاصّة بدرسك (Clef d'inscription) وهي كلمة يحتاجها الطلبة للدخول إلى الدرس:

·         قم في أسفل الصفحة بتسجيل التغييرات لتصبح فعالة:

·         هذا الإجراء (مفتاح الدخول) إجراء ضروري للحماية إذ يمكّن الأستاذ من التحكّم في إذن الدخول إلى درسه ليكتفي بطلبته أو يفتح الدرس لغيرهم من الطلبة والأساتذة. لذلك لا يمكن للطالب أو أي أستاذ آخر الدخول دون إذن صاحب الدرس.

·         يمكن للأستاذ أن يضيف أسماء طلبته المسجلين في الجامعة الافتراضية يدويا . وهذا الفيديو يزيد في تدقيق الأمر:   https://youtu.be/b_rbEEP92vg

ملاحظة:

·         إذا لم تتمكن من فتح موقع الجامعة الافتراضية رغم أنك متصل بالأنترنات (site inaccessible) فهذا يعني وجود مشكل في مزود خدمات الأنترنات لديك. وأقترح عليك الدخول إلى موقع الجامعة الافتراضية عبر موقع بروكسي وسيط بنسخ عنوان الجامعة الافتراضية أعلاه داخل الموقع التالي :

www.siteproxy.com

·         يمكنك أن تستخدم تطبيق Moodle السهل لتدخل به إلى الدروس في هاتفك الجوال أو في حاسوبك. هذا التطبيق تعتمده الجامعة الافتراضية التونسية في منصتها. واستخدامه سهل جدا وهذا ما يبينه الرابط التالي:

https://youtu.be/-S1_g3WlnR8

·         بعد تحميله وفتحه سيطلب منك وضع عنوان موقع الجامعة الافتراضية في الخانة المناسبة ضمن التطبيق. بمجرد فتحها قم بإدخال اسم المستخدم وكلمة المرور لتدخل إلى الدرس المطلوب.

 

 تمنياتي لكم بالتوفيق.

 

 

 

 

مراجع حول التعليم الافتراضي

The really useful elearning instruction manual : it for putting elearning into practice

Hubbard, Rob

Abstract: Technology has revolutionised every aspect of our lives and how we learn is no exception. The trouble is; the range of elearning technologies and the options available can seem bewildering. Even those who are highly experienced in one aspect of elearning will lack knowledge in some other areas.

2013

مقال لرئيس جامعة تونس الافتراضيّة اللّملومي, الجيلاني (2011)

في إطار إرساء منظومة متكاملة للتعليم عن بعد تفتح المجال أمام جميع التونسيين و تكريسا لمبدإ التعليم مدى الحياة و ثقافة التكوين المستمر، تمّ إحداث جامعة تونس الافتراضية بالأمر عدد 112 المؤرخ في 28 جانفي 2002 و تلاه الأمر عدد 1936 لسنـة 2006 المـؤرخ في 10 جـويلية 2006 و المتعلّق بضبط مهام الجامعة و نظام التكوين بها و علاقتها بالجامعات الأخرى. شكّل بعث جامعة تونس الافتراضية إثراء للمنظومة الوطنية للتكوين بالجامعات و ترمي هذه الجامعة إلى تأمين تكوين غير حضوري إشهادي و الاستجابة للتحديّات المتمثلة في تزايد عدد الطلبة بالتعليم العالي، و ذلك بالقيام بعملية تخفيف تدريجي بالشعب ذات الأولوية لمؤسسات التكوين الحضوري و تحديث شعب التكوين الموجودة باستعمال التقنيات الرقمية، و العمل على أن يشمل التعليم العالي أكبر عدد من الجمهور المستهدف خارج دائرة الطلبة العاديين تجسيدا لمبادئ التعلم الذاتي و التكوين المستمر مدى الحياة و إتاحة الفرصة لكل تونسي للتعليم المتواصل إثراء لمعارفه أو طلبا للارتقاء المهني. و بذلك يبرز دور جامعة تونس الافتراضية فاعلا في تطوير منظومة التعليم العالي و في تحسين الجودة. فقد سعت الجامعة منذ إحداثها إلى بلوغ الأهداف الرامية إلى تحقيق نقلتها النوعية من طور الانطلاق إلى مسوى المنظومة المتكاملة و ذلك بالعمل على : 
- تركيز البنية التحتية التكنولوجية و تطويرها، - تكوين الأساتذة و المكونين و التقنيين، 
- إنتاج المحتوى التكويني تغير الحضوري، 
- تأمين أنشطة التكوين غير الحضوري، - تنمية الشراكة الجامعية مع الخارج.
رابط المقال

Elearning: The Key Concepts 

(Routledge Key Guides)

2006

Robin Mason, Frank Rennie

E-Learning has long been touted as the brave new frontier of education, offering fresh challenges to teachers, students and, indeed, the whole of the education system. Addressing this, Elearning: The Key Concepts is the perfect reference for anyone seeking to navigate the myriad of names, concepts and applications associated with this new era of teaching, training and learning.

Taking the reader from A to Z through a range of topics including blogging, course design, plagiarism, search engines and Virtual Learning Environments (VLEs), this timely work features:

• full cross-referencing
• a substantial introduction exploring the development of the field and putting modern-day challenges in context
• extensive guides to further reading.

The only text of its kind to provide concise and user-friendly definitions of the crucial terms used in this growing field, this is a highly useful resource for online course co-ordinators, undergraduate students taking online courses, students on masters-level online learning courses, and trainers.